吉林市教育局 文件
邵敏
关于调整市级体育传统项目学校
开展申报评定工作的通知
各县（市）区体育、教育部门，高新区、经开区社会事业局，各市直属学校：
为加强体育传统项目学校的建设和管理,充分发挥传统项目校在加强学校体育工作和增强青少年体质方面的示范、引领作用，更好地为国家、省、市培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据《吉林市体育传统项目学校暂行管理办法》，经市体育局、市教育局研究决定，将进行市级体育传统项目学校调整及申报评定工作，现将有关事宜通知如下：
一、调整及申报评定原则、依据：
体育传统项目学校调整及申报评定工作要本着坚持标准、实事求是、树立典型、鼓励先进、激励后进的原则，依据《吉林市体育传统项目学校管理办法》进行评定和命名。
二、申报评定办法：
（一）市体育、教育部门负责市直属学校体育传统项目学校的评估、评定及命名工作。
（二）各县（市）区体育、教育部门，高新区、开发区社会事业局，负责本行政区域内申报体育传统项目学校的评估工作，并负责将符合评定要求的学校相关材料一并上报至市体育、教育部门。
（三）市体育、教育部门根据各县（市）区体育、教育部门，高新区、开发区社会事业局上报材料情况，进行最后的评定、命名及授牌。
三、评定及申报对象：
现有市级体育传统项目学校；新申报市级体育传统项目学校。
四、材料上报及评定时间：
（一）材料上报时间：2016年1月20日前市直属学校将申报材料上报市体育、教育部门，各区属学校将申报材料上报县（市）区体育、教育部门，逾期将视为放弃，不予受理。
（二）检查评定时间：2016年3月-4月市体育、教育部门联合对市直属申报学校进行检查评估。县（市）区体育、教育部门对区属学校进行检查评估，并将评估结果上报市体育、教育部门。市体育、教育部门将对区属申报学校进行抽查。
（三）命名及授牌时间：2016年5月，市体育、教育部门将根据评估结果，共同下发命名决定，并颁发体育传统项目学校牌匾。
五、评定及申报要求：
1、申报学校需填报《吉林市市级体育传统项目学校申报表》、《吉林市体育传统项目学校评分表》并按规定时间上报（电子版同时上报），同时准备相应材料备查。
2、各申报学校要结合评估标准，实事求是的填写申报表、评分表并准备相关材料，各项数据要详实可靠，发现虚报数据，材料弄虚作假的取消本次及下一周期的申报资格。
3、各县（市）区体育、教育部门，高新区、开发区社会事业局要高度重视体育传统项目学校评定及申报工作，严格按照评定标准开展工作，及时将相关材料上报市体育、教育部门。
六、其它未尽事宜另行通知。
联系人：
吉林市体育局群众体育处伊立勇 电话：62092277 邮箱：422700366@qq.com
吉林市教育局体卫艺处曲贺男电话：62014238 邮箱：283313505@qq.com
此通知。
附件：1、吉林市市级体育传统项目学校申报表
2、吉林市体育传统项目学校评分标准
3、吉林市体育传统项目学校评估计分表
吉林市体育局吉林市教育局
2015年12月8日
吉林市体育局吉林市教育局 2015年12月8日印发
附件1：
吉林市市级体育传统项目学校申报表
县（市）区：学校名称（章）：年月日
|
学校名称 |
地址 |
现为何级别传统校 |
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主管校长 |
联系电话 |
电子邮箱 |
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|
体育组组长 |
联系电话 |
电子邮箱 |
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|
学生总数 |
申报项目 |
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|
参加体育传统项目活动人数 |
人 |
占学生总人数的百分比 |
% |
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|
参加体育传统项目专业队训练人数 |
人 |
占学生总人数的百分比 |
% |
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|
学校主要情况 |
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|
场地设施（附照片） |
近3年输送体育人才培养情况 （名单及去向另附） |
体育经费（万元） |
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名称 |
个 |
面积 |
市优秀运动队 |
全年用于体育经费 |
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|
1、田径场 |
市体校 |
具体支出： |
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|
2、足球场 |
县（市）区少儿体校 |
1 |
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|
3、篮球场 |
体育院系 |
2 |
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|
4、排球馆 |
高校办高水平运动队 |
3 |
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|
5、体育馆 |
其它 |
4 |
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|
6、 |
专业队情况 |
5 |
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|
7、 |
项目 |
人数 |
6 |
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|
8、 |
7 |
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|
9、 |
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|
体育师资情况 |
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|
在编体育教师人数 |
传统项目教师（教练）人数 |
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|
外聘体育教师人数 |
外聘专业队教练员人数 |
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|
学校体育场地设施对外开放情况： |
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|
县市区体育部门意见： （公章） 年月日 |
县市区教育部门意见： （公章） 年月日 |
市体育部门意见： （公章） 年月日 |
市教育部门意见： （公章） 年月日 |
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附件2
吉林市体育传统项目学校评分标准
|
一级指标 |
分值 |
二级指标 |
分值 |
三级指标 |
分值 |
考评方法 |
|||
|
管理职能 |
5 |
组织管理 |
5 |
学校领导重视体育传统项目工作，建立由校领导直接负责的领导机构，并有相应的管理办法和规章制度。 |
2 |
查阅有关文件 |
|||
|
学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。 |
2 |
查阅有关文件、会议记录 |
|||||||
|
学校制定有传统校项目发展规划和工作计划，并列入学校教育发展规划。 |
1 |
查阅有关文件和询问 |
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|
工作保障 |
20 |
招生政策 |
3 |
保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策。 |
3 |
查阅相关材料和运动员档案 |
|||
|
师资配备 |
6 |
按国家规定配齐体育教师。 |
2 |
查阅教师档案 |
|||||
|
配有专职的体育传统项目训练教师。 |
2 |
查阅教师档案 |
|||||||
|
学校体育教师（教练）能参加上级体育、教育部门举办的各类培训，学校有培养、培训计划并给予经费保证。 |
2 |
查相关培训文件通知、结业证书 |
|||||||
|
场地器材设施 |
5 |
学校体育场地、器材设施达到国家规定的配备标准。 |
2 |
实地检查 |
|||||
|
学校具备开展特色项目课余训练和正式比赛要求的场地器材设施。 |
3 |
实地检查 |
|||||||
|
经费保障 |
6 |
学校体育经费必须按照国家规定在学校预算中安排，其比例不低于年度预算总量的2％，生均公用体育经费高于同级同类学校标准。 |
3 |
查教育经费预算和相关材料及有关单据、体育经费支出账目 |
|||||
|
学校必须保证体育传统项目建设必要器材设施、训练、竞赛活动经费及带训教师（教练员）的补贴经费，做到专款专用。 |
3 |
查教育经费预算和相关材料及有关单据、体育经费支出账目 |
|||||||
|
工作要求 |
30 |
普及性体育活动 |
10 |
按照国家课程计划规定，开齐开足体育课。保证学生每天1小时校园体育活动，全体学生掌握本校普及传统项目相应运动知识与技能。 |
2 |
查课表和相关性资料，询问学生 |
|||
|
学校全面实施《国家学生体质健康标准），学生合格率占学校学生总数的80％以上。 |
2 |
查记分册和达标统计表 |
|||||||
|
学校创建有青少年体育俱乐部或学生体育社团，并积极参加上级体育、教育部门举办的青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地的相关活动竞赛。 |
2 |
查活动规程和相关材料 |
|||||||
|
坚持从实际出发，面向全体学生，因地制宜开展形式多样的体育活动，并坚持科学性、趣味性，学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。 |
2 |
查活动规程和相关材料 |
|||||||
|
学校场馆设施向本校学生开放。 |
2 |
查阅相关材料 |
|||||||
|
课余训练 |
10 |
学校有班级、年级、校传统项目运动队。 |
2 |
查阅运动员档案 |
|||||
|
校运动队阶段、年度、季度、周、课时训练计划齐全、规范，科学性、系统性、操作性强。 |
2 |
查阶段、年、季度、周、课时训练计划和总结 |
|||||||
|
校运动队保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。每天训练时间原则上控制在2.5小时以内（含早操）。 |
2 |
查训练考勤记录；查运动员档案，询问学生 |
|||||||
|
充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。 |
2 |
查训练考勤记录 |
|||||||
|
校运动队管理规范。认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。建立有校运动队运动员档案库，内容包括身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等。 |
2 |
查运动员档案，查电脑管理相关资料 |
|||||||
|
竞赛 |
10 |
有班级、年级之间体育传统项目比赛并形成制度。 |
4 |
查比赛规程、秩序册、成绩册 |
|||||
|
学校每年举办1次全校运动会，并将传统项目列为运动会重点比赛项目。 |
3 |
查比赛规程、秩序册、成绩册 |
|||||||
|
校级运动代表队每年至少参加1次上一级体育、教育部门联合举办的体育传统项目竞赛活动，赛后有比赛总结。 |
3 |
查省、市参赛队伍名单，秩序册、成绩册 |
|||||||
|
工作绩效 |
45 |
学校体育工作引领示范作用 |
5 |
3年内受到过省、市级（含市级）以上体育、教育行政部门的表彰。每次表彰国家级、省级、市级分别得分为2、1、0.5分，满分为5分。 |
5 |
查获奖文件或证书 |
|||
|
人才输送 |
15 |
3年内学校每年向高一级学校、市队、省队（或部队）等优秀运动队输送运动员。每输送1名3分，累计满分为15分 |
15 |
查输送名单和接收函 |
|||||
|
运动成绩 |
20 |
3年内校运动队参加体育传统项目市级比赛前6名，省级以上比赛前8名，每个名次得3分，集体球类项目、团体项目名次加2分，满分15分。 |
15 |
查秩序册、成绩册、奖杯、获奖证书 |
|||||
|
3年内校运动队参加体育传统项目全国、国际比赛。每参加1次得3分，集体球类项目、团体项目名次加2分，累计满分5分。 |
5 |
查秩序册、成绩册、奖杯、获奖证书 |
|||||||
|
教学科研 |
5 |
体育传统项目教师参加市级以上体育课程教学方面的竞赛评比成绩突出，学校开发有体育传统项目校本课程和教材。 |
3 |
查相关材料 |
|||||
|
学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表。 |
2 |
查论文、证书或发表刊物原文 |
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|
加分标准 |
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|
一级 指标 |
二级 指标 |
评定内容与标准 |
分值 |
考评方法 |
|||||
|
加 分 因 素 50分 |
教体 结合 |
学校聘请业余体校教练员指导体育传统项目课余训练半年以上每人2分 |
6 |
出示学校聘书和体校证明 |
|||||
|
学校同时开展冬季和夏季两项体育传统项目 |
4 |
查相关项目设置方案 |
|||||||
|
项目 设置 |
开展冰雪、足球、曲棍球、武术项目的；开展少数民族运动项目的 |
10 |
查看运动员档案、训练计划 |
||||||
|
人才 培养 |
3年内校代表队员达一级运动员标准每人（3分） |
15 |
等级证书成绩册 |
||||||
|
3年内校代表队员达二级运动员标准每人（1分） |
5 |
||||||||
|
大赛 成绩 |
3年内学校在籍学生参加省级比赛前3名，全国比赛前8名，每个名次得2分。 |
10 |
出示奖牌、证书、秩序册、成绩册 |
||||||
附件3：
吉林市体育传统项目学校评估计分表
|
一级指标 |
分值 |
二级指标 |
分值 |
三级指标 |
分值 |
自评得分 |
评估得分 |
|
管理职能 |
5 |
组织管理 |
5 |
学校领导重视体育传统项目工作，建立由校领导直接负责的领导机构，并有相应的管理办法和规章制度。 |
2 |
||
|
学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。 |
2 |
||||||
|
学校制定有传统校项目发展规划和工作计划，并列入学校教育发展规划。 |
1 |
||||||
|
工作保障 |
20 |
招生政策 |
3 |
保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策。 |
3 |
||
|
师资配备 |
6 |
按国家规定配齐体育教师。 |
2 |
||||
|
配有专职的体育传统项目训练教师。 |
2 |
||||||
|
学校体育教师（教练）能参加上级体育、教育部门举办的各类培训，学校有培养、培训计划并给予经费保证。 |
2 |
||||||
|
场地器材设施 |
5 |
学校体育场地、器材设施达到国家规定的配备标准。 |
2 |
||||
|
学校具备开展特色项目课余训练和正式比赛要求的场地器材设施。 |
3 |
||||||
|
经费保障 |
6 |
学校体育经费必须按照国家规定在学校预算中安排，其比例不低于年度预算总量的2％，生均公用体育经费高于同级同类学校标准。 |
3 |
||||
|
学校必须保证体育传统项目建设必要器材设施、训练、竞赛活动经费及带训教师（教练员）的补贴经费，做到专款专用。 |
3 |
||||||
|
工作要求 |
30 |
普及性体育活动 |
10 |
按照国家课程计划规定，开齐开足体育课。保证学生每天1小时校园体育活动，全体学生掌握本校普及传统项目相应运动知识与技能。 |
2 |
||
|
学校全面实施《国家学生体质健康标准），学生合格率占学校学生总数的80％以上。 |
2 |
||||||
|
学校创建有青少年体育俱乐部或学生体育社团，并积极参加上级体育、教育部门举办的青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地的相关活动竞赛。 |
2 |
||||||
|
坚持从实际出发，面向全体学生，因地制宜开展形式多样的体育活动，并坚持科学性、趣味性，学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。 |
2 |
||||||
|
学校场馆设施向本校学生开放。 |
2 |
||||||
|
课余训练 |
10 |
学校有班级、年级、校传统项目运动队。 |
2 |
||||
|
校运动队阶段、年度、季度、周、课时训练计划齐全、规范，科学性、系统性、操作性强。 |
2 |
||||||
|
校运动队保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。每天训练时间原则上控制在2.5小时以内（含早操）。 |
2 |
||||||
|
充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。 |
2 |
||||||
|
校运动队管理规范。认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。建立有校运动队运动员档案库，内容包括身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等。 |
2 |
||||||
|
竞赛 |
10 |
有班级、年级之间体育传统项目比赛并形成制度。 |
4 |
||||
|
学校每年举办1次全校运动会，并将传统项目列为运动会重点比赛项目。 |
3 |
||||||
|
校级运动代表队每年至少参加1次上一级体育、教育部门联合举办的体育传统项目竞赛活动，赛后有比赛总结。 |
3 |
||||||
|
工作绩效 |
45 |
学校体育工作引领示范作用 |
5 |
3年内受到过省、市级（含市级）以上体育、教育行政部门的表彰。每次表彰国家级、省级、市级分别得分为2、1、0.5分，满分为5分。 |
5 |
||
|
人才输送 |
15 |
3年内学校每年向高一级学校、市队、省队（或部队）等优秀运动队输送运动员。每输送1名3分，累计满分为15分 |
15 |
||||
|
运动成绩 |
20 |
3年内校运动队参加体育传统项目市级比赛前6名，省级以上比赛前8名，每个名次得3分，集体球类项目、团体项目名次加2分，满分15分。 |
15 |
||||
|
3年内校运动队参加体育传统项目全国、国际比赛。每参加1次得3分，集体球类项目、团体项目名次加2分，累计满分5分。 |
5 |
||||||
|
教学科研 |
5 |
体育传统项目教师参加市级以上体育课程教学方面的竞赛评比成绩突出，学校开发有体育传统项目校本课程和教材。 |
3 |
||||
|
学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表。 |
2 |
||||||
|
加分标准 |
|||||||
|
一级 指标 |
二级 指标 |
评定内容与标准 |
分值 |
自评得分 |
评估得分 |
||
|
加 分 因 素 50分 |
教体 结合 |
学校聘请业余体校教练员指导体育传统项目课余训练半年以上每人2分 |
6 |
||||
|
项目 设置 |
学校同时开展冬季和夏季两项体育传统项目 |
4 |
|||||
|
开展冰雪、足球、曲棍球、武术项目的；开展少数民族运动项目 |
10 |
||||||
|
人才 培养 |
3年内校代表队员达一级运动员标准每人（3分） |
15 |
|||||
|
3年内校代表队员达二级运动员标准每人（1分） |
5 |
||||||
|
大赛 成绩 |
3年内学校在籍学生参加省级比赛前3名，全国比赛前8名，每个名次得2分。 |
10 |
|||||
评估最终得分：（申报学校简况附后一并上报）
http://122.137.242.24:8080/pub/17008jls/uploads/file/20151209/20151209024239_25122.doc