吉林市教育局关于印发2015年吉林市教育局直属学校目标管理责任制评估指标体系的通知

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

（一）办学指导思想与

办学

行为（18）

1

2

结合学校实际，科学规划学校发展，制定年度（学期）工作计划，突出重点，强化落实。

1、认真落实全市教育事业中长期发展规划和“十三五”发展规划，科学制定学校“十三五”发展规划，定位准确，科学合理，并报局规划部门审核备案。0.5分

2、依法开展教育统计工作，高质量按时完成年度统计工作任务，无虚报、漏报、迟报、错报、瞒报现象。0.5分

3、以目标管理责任制为依托，围绕教育局重点工作，制定学校（含部门）年度工作计划，任务具体，强化落实。1分

发展规划处

督导室

2

2

加强学校文化建设，推进学校特色工作。

学校文化建设体现学校的核心价值和精神追求，形成有机的理论体系和与之相适应的丰富载体，办学特色明显。2分

督导室

3

4

贯彻党的教育方针，推进素质教育。

1、严格课程管理，开全学科，开足课时，上好民族团结教育课，普遍开展民族团结教育活动，效果好。1分

2、深化全市实施素质教育的有效载体，开展“争创‘新三好·校园之星’”系列活动，培养学生兴趣特长和动手能力，活动有特色、有创新，效果明显。积极开展“控流”系列活动，活动效果好,流失率低。1分

3、“减负”工作有明确要求，有具体措施，有实际效果。小学贯彻落实《小学生减负十条规定》，1分

4、中华优秀传统文化教育活动开展的扎实、效果好。0.5分

5、“校训解读”活动有特色、有创新。0.5分

基教处

4

6

规范办学（园）行为，科学调控办学（园）规模，严格执行招生计划，实行阳光招生、阳光入学、阳光分班。

1、严格按市局要求和办学标准控制办学规模。1分

2、严格执行市局下达的招生计划，无超计划招生或串用、挪用招生计划现象。1分

3、严格按班额限制要求控制班额，无“超班额”现象。（出现“超班额”，该项不得分）1分

4、举办校带幼儿园的学校，按省要求推进幼儿园标准化建设，学前三年保教学制完整，结构完善。校带幼儿园严格执行招生上限计划，从起始保教年段开始招生，其他各年段开设班型均不超过起始年段招生班型，无校带“学前班”或只举办“大班”一年保教学制现象。（未按省、市要求落实，该项不得分）1分

5、落实阳光招生、阳光入学、阳光分班的有关政策和规定。2分

发展

规划处

基教处

5

4

加大对教师违反职业道德行为的查处力度。

建立健全学校师德建设长效机制，根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，加强教育与管理。教师无违规行为。4分

若有违规行为，整体降为四等。

师培处监察室

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(二)教育教学管理（43）

6

6

建立完整的德育工作体系，开展德育实践活动。

1、重视全员德育，德育工作体系完整，机制灵活。1分

2、培育和践行社会主义核心价值观，积极开展“三进”、“三爱”等主题教育活动，道德实践活动参与面广。1.5分

3、积极开展“人民满意学校”创建活动。1分

4、注重家校结合，积极开展家庭教育。1分

5、学生道德品质优良，行为习惯规范。1.5分

校外办

7

6

强化教学管理，完成各项教学工作任务。

1、注重《吉林省义务教育教学常规（试行）》和《吉林市普通中（小）学教学管理规范（2012年版）》的学习与落实。3分

2、教学检查系统、扎实，教学工作总结深入。信息交流及时有效。评价及监控措施得力。教学管理过程性材料规范，管理人员的听评课符合要求，注重评价的导向性、实效性。3分

基教处

8

3

切实提高课堂教学效果。

1、课堂教学规范，创新意识强，教学效率高，效果好。2分

2、加强课堂教学交流研讨，教学成果突出。1分

9

2

开展教学研究，注重学法指导。

1、教学交流和学法交流制度化、经常化。1分

2、教学过程中灵活运用教法，并体现学法指导，学生学习兴趣浓，学习习惯好。1分

10

3

全面提高教学质量。

学生学科基础知识扎实。中考、高考成绩突出；小学提高教学质量有新举措，效果好。3分

11

3

注重心理健康教育和综合实践活动。

1、按照《吉林市中小学心理健康教育工作评价指标体系》开展各项工作。1.5分

2、广泛开展学生综合实践活动。学生参加劳动实践基地活动的比例达到要求。1.5分

校外办

校产办

12

4

加强教育科研管理。

1、教育科研组织、制度健全，规划课题项目、级别、数量合理。1分

2、课题研究规范化，校本科研扎实开展，科研成果明显。2分

3、积极参加各类教育科研活动，有效发挥教育科研的先导作用。1分

教科所

13

4

加强体卫艺工作，落实有关政策和规定。

1、开展具有本学校特色的阳光体育大课间活动。1分

2、强化体育课和课外体育活动，保证学生每天1小时校园体育活动时间，学生身体素质明显提高。1分

3、积极参加市教育局组织的各项竞赛活动。1分

4、加强学生体质健康测试工作，及时上报教育部网站。1分

体卫

艺处

14

3

开展法制宣传教育，全面推进依法治校。

1、认真开展“六五”普法总结验收工作；学校领导、教职工、学生法制宣传教育形式多样、内容丰富、成效显著，省、市媒体有报道。1分

2、学校章程建设高质量、有特色；加快现代学校制度建设，编撰《学校管理规范》。1分

3、全面推进依法治校，建立学校法律顾问制度，一校一律师，作用明显；市教育普法网法治交流稿(信息、课件、案例等)每校2篇以上、大型法治活动2次以上、法制实践（基地）活动不少于1次。1分

法规处

15

2

扎实推进校园风险服务体系建设，依法调处学校法律纠纷。

1、学校及时续保学生伤害校方责任保险。1分

2、学校签订协议集体决策，事前法制机构审核，事后及时备案。0.5分

3、学生伤害事故及各类法律纠纷及时上报并依法妥善处理，无重大违法犯罪及责任事故发生。0.5分

16

4

密切配合，做好教育督导工作。

1、加强目标管理责任制督导评估工作的组织管理。1分

2、积极配合做好中小学校责任督学挂牌督导工作。1分

3、督导工作信息和工作交流稿件报送数量多，采用率高。1分

4、学生综合素质评价工作规范开展，注重结果运用。1分

督导室

17

3

优化管理，提高办学水平。

1、管理规范高效，风气优良。1分

2、师生对教育教学水平认可度高。2分

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(三)队伍建设

（15）

18

4

切实加强领导班子和干部队伍建设，实施民主管理，群众认可度高。

1、领导班子成员团结协作，务实创新，整体合力强，群众满意率较高。得分95分以上为一等；85-94分为二等；75-84分为三等；74分以下为四等。1.5分

2、开展创建“五型”基层党组织活动，措施到位，成效显著。1分

3、认真执行各项规章制度，切实抓好领导干部自身和普通党员干部教育培训工作。0.5分

4、充分发挥党组织和群团组织的作用，开展各具特色富有成效的党内活动，形成典型经验并推广。1分

党办

19

4

严格按照要求履行工作程序；规范开展人事工作。

1、按照《事业单位人事管理条例》，及时办理合同变更、解除等事项。1分

2、严格履行专业技术人员评价标准和条件的相关程序，确保教师队伍稳定。2分

3、严格《直属单位工作人员调配暂行规定》办理工作调配相关事宜。1分

人事处

20

4

加强教师教育工作，提升教师队伍整体水平。

1、建立健全学校师德建设长效机制，广泛开展教师职业道德教育，教师职业道德水平受到学生普遍认可。2分

2、鼓励支持在校教师参加各级各类培训。1分

3、学校重视“大力推广普通话教学，使用规范汉字”工作，有明确语言文字相关要求，有具体措施。1分

师培处

21

3

做好信访稳定工作，无集体上访和越级信访事件。

1、落实信访工作“一把手”负责制，切实履行信访工作副职的具体领导责任，开展信访宣传教育，积极妥善解决信访问题，工作符合程序，有专人负责。1分

2、及时妥善处理上级转、交、督办的信访案件。2分

如出现“集体上访”或“越级信访”情况，整体降为四等。

信访办

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

（四）学校建设与

管理（24）

22

3

加强学校后勤管理，提高规范化、制度化水平。

1、校园校舍建设符合要求，维修及时,管理到位，无安全隐患。1分

2、按标准和评估细则积极开展“三创建”（创示范性宿舍、示范性食堂、绿色校园）工作。1分

3、创建节约型学校，完成年度降耗指标。

1分

基建办

校产办

节能办

23

5

重视并加强教育信息化建设与教育宣传工作。

1、完成网络“校校通”、资源“班班通”年度建设任务；加强管理与应用，教师参与率达80%以上。1.5分

2、完成“网络学习空间人人通”年度建设任务及指标；指派专人负责“人人通”数据整理及培训指导工作；大力开展教师及学生“人人通”空间应用工作，纳入教师考核指标。 1分

3、促进信息化手段与教育教学的深度融合，开展特色应用，师生的应用水平高。0.5分

4、重视宣传工作，有专人负责，按要求完成宣传信息报送任务，宣传稿件采用率高。2分

教育信息中心

24

4

加强实验室（微机室）管理；实验仪器配备率和实验开出率达标。

1、实验室（微机室）管理规范。0.5分

2、实验仪器配备率达标。0.5分

3、加强实验教学管理，实验开出率达100%，学生具有较强的实验操作能力。3分

装备处

25

2

加强图书室和卫生室建设，提高利用率。

1、年度新增图书册数不低于标准总册数的3%，每少1个百分点降一等；按要求订阅师生报刊。1分

2、图书室、阅览室管理规范，有效利用。卫生室配备和利用符合要求。1分

26

2

体、音、美器材配备达标，管理规范，利用率高。

1、配备达标。1分

2、管理规范，利用率高。1分

27

5

严格财务管理，无违纪、违规现象。

1、各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算。2分

2、财务管理规范。2分

3、固定资产增减履行规定程序。1分

若有违纪现象，整体降为四等。

财审处

28

3

重视安全工作，社会管理综合治理效果明显，无安全责任事故。

1、安全工作制度（预案）健全，责任落实。1分

2、强化社会管理综合治理，开展多种形式的师生安全教育和安全演练。1分

3、检查及时，整改到位，消除隐患。1分

出现安全责任事故整体降为四等。

安全处基建办

体卫艺处

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(一)办学指导思想

与

办学行为

（8）

1

2

结合学校实际，科学规划学校发展，制定年度（学期）工作计划，突出重点，强化落实。

1、认真落实全市教育事业中长期发展规划和“十三五”发展规划，科学制定学校“十三五”发展规划，科学分解工作任务并有效落实。（职教处）定位准确，科学合理，并报局规划部门审核备案。0.5分

2、依法开展教育统计工作，高质量按时完成年度统计工作任务，无虚报、漏报、迟报、错报、瞒报现象。0.5分

3、以目标管理责任制为依托，围绕教育局重点工作，制定学校（含部门）年度工作计划，任务具体，强化落实。1分

发展规划处

督导室

2

2

加强学校文化建设，推进学校特色工作。

学校文化建设体现学校的核心价值和精神追求，形成有机的理论体系和与之相适应的丰富载体，引入优秀企业文化，职教特色明显。2分

督导室

3

4

加大对教师违反职业道德行为的查处力度。

建立健全学校师德建设长效机制，根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，加强教育与管理。教师无违规行为。4分

若有违规行为，整体降为四等。

师培处监察室

（二）教育教学管理（42）

4

3

深化办学模式改革，加快现代职业教育体系建设。

1、深化产教融合、校企合作、集团化办学、中高职衔接等办学模式改革。2分

2、现代学徒制试点工作推进有方案、有步骤、有措施、有成效。1分

职成处

5

6

建立完整的德育工作体系，开展德育实践活动。

1、德育工作有特色，德育活动参与面广，育人效果好。1分

2、突出对学生职业素养和人文素养的培养。1分

3、重视全员德育，强化与家庭教育和社会教育的融合。1分

4、开好德育课程，有效增强德育课的针对性、时效性、时代性和吸引力。1分

5、学生道德品质优良，行为习惯规范。2分

职成处校外办

6

5

加强专业建设，实现专业立校、专业强校。

1、专业设置符合学校办学特色，专业建设科学、规范，深入开展专业调研，实现专业创新,专业设置及调整按要求报局规划部门审核备案。2分

2、拥有省级示范专业和市级品牌专业、重点建设专业、创新重点建设专业。重点专业建设成果突出。2分

3、能依托专业创办产业，效益好。1分

职成处

发展规划处

7

4

增强质量意识，落实《教学管理规程》和《技能竞赛管理暂行办法（试行）》。

1、加强教学规范化管理，完成各项教学任务。2分

2、学校技能竞赛实现规范化、制度化和常态化；积极组织参加市级以上技能竞赛，成绩突出。2分

职成处

8

4

增强创新意识，推动教学改革。

1、课堂教学改革系统、深入，课程内容对接职业标准，强化专业课程体系建设。2分

2、推进教学方法改革，加强信息技术在课堂教学中的应用，强化实践教学，提高教学质量。2分

9

4

加强教育科研管理。

1、教育科研组织、制度健全，规划课题项目、级别、数量合理。1分

2、课题研究规范化，科研成果明显，校本科研扎实开展。2分

3、积极参加各类教育科研活动，有效发挥教育科研的先导作用。1分

教科所

10

4

加强体卫艺工作，落实有关政策和规定。

1、开展具有本学校特色的阳光体育大课间活动。1分

2、强化体育课和课外体育活动，保证学生每天1小时校园体育活动时间，学生身体素质明显提高。1分

3、积极参加市教育局组织的各项竞赛活动。1分

4、加强学生体质健康测试工作，及时上报教育部网站。1分

体卫

艺处

11

3

开展法制宣传教育，全面推进依法治校。

1、认真开展“六五”普法总结验收工作；学校领导、教职工、学生法制宣传教育形式多样、内容丰富、成效显著，省、市媒体有报道。1分

2、学校章程建设高质量、有特色；加快现代学校制度建设，编撰《学校管理规范》。1分

3、全面推进依法治校，建立学校法律顾问制度，一校一律师，作用明显；市教育普法网法治交流稿(信息、课件、案例等)每校2篇以上、大型法治活动2次以上、法制实践（基地）活动不少于1次。1分

法规处

12

2

扎实推进校园风险服务体系建设，依法调处学校法律纠纷。

1、学校及时续保学生伤害校方责任保险、中职生实习责任险。1分

2、学校签订协议集体决策，事前法制机构审核，事后及时备案。0.5分

3、学生伤害事故及各类法律纠纷及时上报并依法妥善处理，无重大违法犯罪及责任事故发生。0.5分

13

4

密切配合，做好教育督导工作。

1、加强目标管理责任制督导评估工作的组织管理。2分

2、督导工作信息和工作交流稿件报送数量多，采用率高。1分

3、学生综合素质评价工作规范开展，注重结果运用。1分

督导室

14

3

优化管理，提高办学水平。

1、管理规范高效，风气优良。1分

2、师生对教育教学水平认可度高。2分

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(三)

招生与

就业工作

（9）

15

3

巩固办学规模，完成年度招生任务。

1、科学安排学校招生计划，并于第一季度报局规划部门审核备案。1分

2、完成年度招生任务。全日制在籍、在校生每少10个百分点降一等。1分

3、扩大培训规模，完成年度培训任务。1分

职成处发展规划处

16

2

落实国家助学金相关政策。

1、严格执行免学费政策，无漏报和谎报。1分

2、认真落实助学金规定，申报及时，发放程序规范。1分

财审处

17

4

做好学生就业指导和创业教育工作，学生就业率高。

1、重点专业有稳定的顶岗实习与就业基地。1分

2、顶岗实习和就业管理科学规范，学生管理档案健全，能够体现过程性管理。1分

3、重视就业指导和创业教育，毕业生一次性就业率达到规定标准。1分

4、就业学生劳动合同和保险材料有备案；就业质量有跟踪调查，有典型案例。1分

职成处

(四)队伍建设（14）

18

4

切实加强领导班子和干部队伍建设，实施民主管理，群众认可度高。

1、领导班子成员团结协作，务实创新，整体合力强，群众满意率较高。得分95分以上为一等；85-94分为二等；75-84分为三等；74分以下为四等。1.5分

2、开展创建“五型”基层党组织活动，措施到位，成效显著。1分

3、认真执行各项规章制度，切实抓好领导干部自身和普通党员干部教育培训工作。0.5分

4、充分发挥党组织和群团组织的作用，开展各具特色富有成效的党内活动，形成典型经验并推广。1分

党办

19

4

严格按照要求履行工作程序；规范开展人事工作。

1、按照《事业单位人事管理条例》，及时办理合同变更、解除等事项。1分

2、严格履行专业技术人员评价标准和条件的相关程序，确保教师队伍稳定。2分

3、严格《直属单位工作人员调配暂行规定》办理工作调配相关事宜。1分

人事处

20

3

加强师资队伍建设，加大培训力度。

1、落实《吉林市职业学校“职业教育大师”培养计划》，充分发挥职教大师的引领示范作用。1分

2、建立健全教师培训档案，加强教师培训的规范化管理，组织教师参加国家、省、市、校级培训及专业教师入企实践，“双师型”教师比例逐年增加。1分

3、实施引进计划。积极引进企业技能型人才参与学校教学，效果较好。1分

职成处

师培处

21

3

做好信访稳定工作，无集体上访和越级信访事件。

1、落实信访工作“一把手”负责制，切实履行信访工作副职的具体领导责任，开展信访宣传教育，积极妥善解决信访问题，工作符合程序，有专人负责。1分

2、及时妥善处理上级转、交、督办的信访案件。2分

如出现“集体上访”或“越级信访”情况，整体降为四等。

信访办

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(五)

学校建设与

管理（27）

22

3

加强学校后勤管理，提高规范化、制度化水平。

1、校园校舍建设符合要求，维修及时,管理到位，无安全隐患。1分

2、按标准和评估细则积极开展“三创建”（创示范性宿舍、示范性食堂、绿色校园）工作。1分

3、创建节约型学校，完成年度降耗指标。1分

基建办

校产办

节能办

23

4

加强校内实训（实验）室建设与管理利用。

1、校内实训（实验）室装备标准高，能够满足教学需要。管理科学、细致，利用率高。 2分

2、重点专业实训（实验）室能够有效与行业、企业对接，具备教学、培训、鉴定和生产等多种功能。2分

职成处

24

3

加强校外实习实训基地建设。

1、学校拥有稳定且符合要求的校外实习实训基地，并不断开发新的校外实习实训基地。2分

2、校外实习实训基地管理科学、细致，对学生校外实习实训有管理、有考核。1分

25

5

重视并加强教育信息化建设与教育宣传工作。

1、完成网络“校校通”、资源“班班通”年度建设任务；加强管理与应用，教师参与率达80%以上。1.5分

2、完成“网络学习空间人人通”年度建设任务及指标；指派专人负责“人人通”数据整理及培训指导工作；大力开展教师及学生“人人通”空间应用工作，纳入教师考核指标。 1分

3、促进信息化手段与教育教学的深度融合，开展特色应用，师生的应用水平高。0.5分

4、重视宣传工作，有专人负责，按要求完成宣传信息报送任务，宣传稿件采用率高。2分

教育信息中心

26

2

加强图书室和卫生室建设，提高利用率。

1、年度新增图书册数不低于标准总册数的3%，每少1个百分点降一等；按要求订阅师生报刊。1分

2、图书室、阅览室管理规范，有效利用。卫生室配备和利用符合要求。1分

装备处

27

2

体育（音、美）器材配备达标，管理规范，利用率高。

1、配备达标。1分

2、管理规范，利用率高。1分

28

5

严格财务管理，无违纪、违规现象。

1、各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算。2分

2、财务管理规范。2分

3、固定资产增减履行规定程序。1分

若有违纪现象，整体降为四等。

财审处

29

3

重视安全工作，社会管理综合治理效果明显，无安全责任事故。

1、安全工作制度（预案）健全，责任落实。1分

2、强化社会管理综合治理，开展多种形式的师生安全教育和安全演练。1分

3、检查及时，整改到位，消除隐患。

1分

出现安全责任事故整体降为四等。

安全处

基建办

体 卫

艺 处

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(一)办学指导思想与

办学行为（16）

1

2

结合学校实际，科学规划学校发展，制定年度（学期）工作计划，突出重点，强化落实。

1、认真落实全市教育事业中长期发展规划和“十三五”发展规划，科学制定学校“十三五”发展规划，定位准确，科学合理，并报局规划部门审核备案。0.5分

2、依法开展教育统计工作，高质量按时完成年度统计工作任务，无虚报、漏报、迟报、错报、瞒报现象。0.5分

3、以目标管理责任制为依托，围绕教育局重点工作，制定学校（含部门）年度工作计划，任务具体，强化落实。1分

发展规划处

督导室

2

2

加强学校文化建设，推进学校特色工作。

学校文化建设体现学校的核心价值和精神追求，形成有机的理论体系和与之相适应的丰富载体，办学特色明显。2分

督导室

3

4

严格执行《聋校义务教育课程设置实验方案》，加强课程管理。

1、结合实际，制定学校课程实施方案。1分

2、开发并有效利用校本课程。1分

3、开展提高残疾学生自理能力、表达能力和交往能力的活动。1分

4、采取多种形式，广泛、深入地学习《常规》。采取多种形式，进一步落实《吉林市特殊教育学校教学常规》，加强教学规范化管理。0.5分

6、“校训解读”活动有特色、有创新。0.5分

基教处

4

4

做好招生工作和学籍管理工作，不断扩大视力、听力残疾少年儿童的教育规模。

1、招生工作有方案，制度健全，措施得力，并报经局规划部门审核备案，招生工作有起色，入学人数同比增加，听力残疾、语言障碍和患有自闭症少年儿童接受义务教育的比例明显提升。2分

2、学籍管理规范，手续齐备。1分

3、义务教育阶段控辍措施有效，巩固率高。1分

发展

规划处

基教处

5

4

加大对教师违反职业道德行为的查处力度。

建立健全学校师德建设长效机制，根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，加强教育与管理。教师无违规行为。4分

若有违规行为，整体降为四等。

师培处监察室

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(二)教育教学管理（44）

6

6

建立完整的德育工作体系，开展德育实践活动。

1、重视全员德育，德育工作体系完整，机制灵活。1分

2、培育和践行社会主义核心价值观，积极开展“三进”、“三爱”等主题教育活动，道德实践活动参与面广。1.5分

3、积极开展“人民满意学校”创建活动。1分

4、注重家校结合，积极开展家庭教育。1分

5、学生道德品质优良，行为习惯规范。1.5分

校外办

7

5

强化教学管理，完成各项教学工作任务。

1、落实教学常规，完成各项教学任务。2分

2、教学检查系统、扎实，教学工作总结深入，信息交流及时有效。评价及监控措施得力。教学管理人员按要求积极参加各项教学管理活动。3分

基教处

8

3

教学过程中正确使用教学手段；康复活动贯穿教育教学始终。

1、教学手段的使用能够注重矫正和补偿学生的身心缺陷，有明显效果。1.5分

2、开展分类教育，针对不同程度的残疾学生进行不同的缺陷补偿和康复教育。1.5分

9

3

切实提高课堂教学效果。

1、课堂教学规范，创新意识强，教学效率高，效果好。2分

3、加强课堂教学交流研讨，教学成果突出。1分

10

2

开展教学研究，注重学法指导。

1、教学交流和学法交流制度化、经常化。1分

2、教学过程中能够有效实施个别化教学，并体现学法指导。1分

11

3

全面提高教学质量。

学生学科基础知识扎实。教学质量提高有新的举措和办法，效果显著。3分

12

2

加强心理健康教育，促进学生身心健康。

1、心理健康教育符合特教学校课程要求。0.5分

2、心理咨询室达标并发挥作用。0.5分

3、开展多种形式的心育课外活动，效果明显。1分

校外办

13

4

加强教育科研管理。

1、教育科研组织、制度健全，规划课题项目、级别、数量合理。1分

2、课题研究规范化，校本科研扎实开展，科研成果明显。2分

3、积极参加各类教育科研活动，有效发挥教育科研的先导作用。1分

教科所

14

4

加强体卫艺工作，落实有关政策和规定。

1、开展具有本学校特色的阳光体育大课间活动。1分

2、强化体育课和课外体育活动，保证学生每天1小时校园体育活动时间，学生身体素质明显提高。1分

3、积极参加市教育局组织的各项竞赛活动。1分

4、加强学生体质健康测试工作，及时上报教育部网站。1分

体卫

艺处

15

3

开展法制宣传教育，全面推进依法治校。

1、继续完善学校章程、全面清理校内规章制度，形成高质量、有特色的《学校管理规范》。1分

2、校领导、教职工、学生法制宣传教育有年度方案、有安排部署、成效显著，省级或市主要媒体有报道；依法治校整体推进，有特色。1分

3、“法律进学校”活动扎实开展，课堂主渠道、学科渗透及形式多样的普法活动效果明显；市教育普法网(信息、课件、案例等)交流稿每校2篇以上；大型宣讲活动不少于2次；法制实践（基地）活动不少于1次。1分

法规处

16

2

扎实推进校园风险服务体系建设，依法调处学校法律纠纷。

1.学校及时续保学生伤害校方责任保险、中职生实习责任险。1分

2.学校签订协议集体决策，事前法制机构审核，事后及时备案。0.5分

3.学生伤害事故及各类法律纠纷及时上报并依法妥善处理，无重大违法犯罪及责任事故发生。0.5分

17

4

密切配合，做好教育督导工作。

1、加强目标管理责任制督导评估工作的组织管理。1分

2、积极配合做好中小学校责任督学挂牌督导工作。1分

3、督导工作信息和工作交流稿件报送数量多，采用率高。1分

4、学生综合素质评价工作规范开展，注重结果运用。1分

督导室

18

3

优化管理，提高办学水平。

1、管理规范高效，风气优良。1分

2、师生对教育教学水平认可度高。2分

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(三)队伍建设

（15）

19

4

切实加强领导班子和干部队伍建设，实施民主管理，群众认可度高。

1、领导班子成员团结协作，务实创新，整体合力强，群众满意率较高。得分95分以上为一等；85-94分为二等；75-84分为三等；74分以下为四等。1.5分

2、开展创建“五型”基层党组织活动，措施到位，成效显著。1分

3、认真执行各项规章制度，切实抓好领导干部自身和普通党员干部教育培训工作。0.5分

4、充分发挥党组织和群团组织的作用，开展各具特色富有成效的党内活动，形成典型经验并推广。1分

党办

20

4

严格按照要求履行工作程序；规范开展人事工作。

1、按照《事业单位人事管理条例》，及时办理合同变更、解除等事项。1分

2、严格履行专业技术人员评价标准和条件的相关程序，确保教师队伍稳定。2分

3、严格《直属单位工作人员调配暂行规定》办理工作调配相关事宜。1分

人事处

21

4

加强教师教育工作，提升教师队伍整体水平。

1、建立健全学校师德建设长效机制，广泛开展教师职业道德教育，教师职业道德水平受到学生普遍认可。2分

2、鼓励支持在校教师参加各级各类培训。1分

3、学校重视“大力推广普通话教学，使用规范汉字”工作，有明确语言文字相关要求，有具体措施。1分

师培处

22

3

做好信访稳定工作，无集体上访和越级信访事件。

1、落实信访工作“一把手”负责制，切实履行信访工作副职的具体领导责任，开展信访宣传教育，积极妥善解决信访问题，工作符合程序，有专人负责。1分

2、及时妥善处理上级转、交、督办的信访案件。2分

如出现“集体上访”或“越级信访”情况，整体降为四等。

信访办

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

（四)学校建设与管理（25）

23

3

加强学校后勤管理，提高规范化、制度化水平。

1、校园校舍建设符合要求，维修及时,管理到位，无安全隐患。1分

2、按标准和评估细则积极开展“三创建”（创示范性宿舍、示范性食堂、绿色校园）工作。1分

3、创建节约型学校，完成年度降耗指标。1分

基建办

校产办

节能办

24

5

重视并加强教育信息化建设与教育宣传工作

1、完成网络“校校通”、资源“班班通”年度建设任务；加强管理与应用，教师参与率达80%以上。1.5分

2、完成“网络学习空间人人通”年度建设任务及指标；指派专人负责“人人通”数据整理及培训指导工作；大力开展教师及学生“人人通”空间应用工作，纳入教师考核指标。 1分

3、促进信息化手段与教育教学的深度融合，开展特色应用，师生的应用水平高。0.5分

4、重视宣传工作，有专人负责，按要求完成宣传信息报送任务，宣传稿件采用率高。2分

教育信息中心

25

2

加强功能室建设与管理。

1、实验室、家政室、体育康复室、微机室等功能室管理规范。1分

2、功能室利用率高。1分

装备处

26

3

学校助听检测设备配备达标，学生助听配备率达到相关要求。

1、康复训练设备、检测设备符合规定标准。1分

2、聋校有残余听力的学生个体助听器佩戴率达到40%以上。1分

3、加强仪器设备管理，使用率高。1分

27

2

加强图书室和卫生室建设，提高利用率。

1、年度新增图书册数不低于标准总册数的3%，每少1个百分点降一等；按要求订阅师生报刊。1分

2、图书室、阅览室管理规范，有效利用。卫生室配备和利用符合要求。1分

28

2

体、音、美器材配备达到国家要求。

1、配备达标。1分

2、管理规范，利用率高。1分

29

5

严格财务管理，无违纪、违规现象。

1、各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算。2分

2、财务管理规范。2分

3、固定资产增减履行规定程序。1分

若有违纪现象，整体降为四等。

财审处

30

3

重视安全工作，社会管理综合治理效果明显，无安全责任事故。

1、安全工作制度（预案）健全，责任落实。1分

2、强化社会管理综合治理，开展多种形式的师生安全教育和安全演练。1分

3、检查及时，整改到位，消除隐患。

1分

出现安全责任事故整体降为四等。

安全处基建办

体 卫艺 处

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(一)办园指导思想

与

办园行为（21）

1

2

结合学校实际，科学规划幼儿园发展，制定年度（学期）工作计划，突出重点，强化落实。

1、认真落实全市教育事业“十三五”发展规划和全市第二期学前教育三年行动计划，科学制定幼儿园“十三五”发展规划，定位准确，科学合理，并报局规划部门审核备案。0.5分

2、依法开展教育统计工作，高质量按时完成年度统计工作任务，无虚报、漏报、迟报、错报、瞒报现象。0.5分

3、以目标管理责任制为依托，围绕教育局重点工作，制定幼儿园（含部门）年度工作计划，任务具体，强化落实。1分

发展

规划处督导室

2

2

加强幼儿园文化建设，推进学校特色工作。

幼儿园文化建设体现核心价值和精神追求，形成有机的理论体系和与之相适应的丰富载体，办园特色明显。2分

督导室

3

4

科学调控办园规模，严格执行招生计划，招生入园工作公开公正，规范使用公共学前教育资源。

1、严格按市局要求和办园标准控制办园规模。（未按要求落实，该项不得分）1分

2、严格执行市局下达的招生计划，无超计划招生或串用、挪用招生计划现象。1分

3、严格按班额限制要求控制班额，无“超班额”现象。（出现“超班额”，该项不得分）1分

4、按“吉林市第二期学前教育三年行动计划”的有关要求，做到招生计划公开，过程透明，程序规范，结果公正，合理使用公共学前教育资源，公平提供普惠服务。1分

发展

规划处

4

5

严格幼儿园课程管理，实施素质教育。

1、幼儿园要认真开设五大领域主题活动，保证内容和课时。2分

2、贯彻《指南》精神，注重幼儿体能训练，多形式好开展幼儿户外体育活动。2分

3、尊重幼儿的个性发展，注重幼儿的个体差异。1分

基教处

5

4

幼儿园遵循幼儿身心发展规律，杜绝“小学化”倾向。

1、幼儿园开展的教学活动内容符合《纲要》和《指南》要求。2分

2、科学合理安排幼儿一日活动内容，目标明确，符合幼儿年龄特点。1分

3、幼儿园要杜绝‘小学化’倾向，无作业负担。1分

6

4

加大对教师违反职业道德行为的查处力度。

建立健全学校师德建设长效机制，根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，加强教育与管理。教师无违规行为。4分

若有违规行为，整体降为四等。

师培处监察室

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(二)教育教学管理（29）

7

3

加强幼儿养成教育；重视家庭教育工作，搞好家园结合。

1、把幼儿的品德教育、养成教育放到首位，寓教育于日常生活和活动中。2分

2、采取多种形式，密切家园联系。1分

校外办

8

4

强化教学管理，完成各项教学工作任务。

1、教育教学工作任务明确，责任落实到位。2分

2、教育教学档案齐全（业务档案制度、备课制度、对家长开放制度等）。1.5分

3、信息交流及时有效。0.5分

基教处

9

4

深入贯彻落实《幼儿园教育教学常规》和《幼儿园保育工作手册》。

1、贯彻落实《幼儿园教育教学管理常规（试行）》和《幼儿园保育工作手册（试行）》，确保教育教学各领域内容有机结合，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。1分

2、科学、合理地安排幼儿一日生活，保证幼儿每日一小时户外活动时间。2分

3、建立幼儿个人成长档案。1分

10

3

充分发挥幼儿园环境的教育功能。

1、积极为幼儿创设各类活动区域，促进幼儿智能开发。2分

2、充分发挥室内外环境的教育功能。1分

11

4

加强教育科研管理。

1、教育科研组织、制度健全，规划课题项目、级别、数量合理。1分

2、课题研究规范化，科研成果明显，园本科研扎实开展。2分

3、积极参加各类教育科研活动，有效发挥教育科研的先导作用。1分

教科所

12

3

开展法制宣传教育，全面推进依法治校。

1、认真开展“六五”普法总结验收工作；学校领导、教职工、学生法制宣传教育形式多样、内容丰富、成效显著，省、市媒体有报道。1分

2、学校章程建设高质量、有特色；加快现代学校制度建设，编撰《学校管理规范》。1分

3、全面推进依法治校，建立学校法律顾问制度，一校一律师，作用明显；市教育普法网法治交流稿(信息、课件、案例等)每校2篇以上、大型法治活动2次以上、法制实践（基地）活动不少于1次。1分

法规处

13

2

扎实推进校园风险服务体系建设，依法调处学校法律纠纷。

1、学校及时续保学生伤害校方责任保险。1分

2、学校签订协议集体决策，事前法制机构审核，事后及时备案。0.5分

3、学生伤害事故及各类法律纠纷及时上报并依法妥善处理，无重大违法犯罪及责任事故发生。0.5分

14

3

密切配合，做好教育督导工作。

1、加强目标管理责任制督导评估工作的组织管理。2分

2、督导工作信息和工作交流稿件报送数量多，采用率高。1分

督导室

15

3

优化管理，提高办学水平。

1、管理规范高效，风气优良。1分

2、教师、家长、社会对教育教学水平认可度高。2分

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

（三）

卫生

保健

管理

（13）

16

4

加强卫生消毒工作，做好环境卫生及幼儿卫生的管理。

1、做好室内外环境卫生清洁、消毒工作。幼儿接触物品每日消毒，并有记录。1分

2、保证每名幼儿一巾一杯一日一消毒，毛巾间距大于10厘米。1分

3、有流动洗手设备及幼儿饮水设备，养成饭前便后洗手习惯和饮水习惯。1分

4、建立幼儿园药品、食品管理制度，有药品交接记录。1分

体卫

艺处

17

3

扎实做好幼儿及保教人员健康检查工作。

1、儿童入园健康体检率达100%。1分

2、幼儿在园每年体检一次，每半年测身高体重一次，测视力一次，对幼儿健康发展情况分析评价有记录。1分

3、3、幼儿园教师持有效健康合格证上岗，每每年进行一次健康检查。1分

18

3

平衡幼儿膳食，促进幼儿健康成长。

1、制定每周食谱，注意食物的多样性。2分

2、定期计算营养量和营养摄取量，有记录。1分

19

3

严格做好传染病防控工作。

1、卫生室配备和利用符合要求。1分

2、坚持晨检制度，并有晨检记录。1分

3、入园新生开展预防接种证查验。0.5分

4、定期对保教人员进行传染病防控工作培训，并有记录。0.5分

发生传染病未及时上报并采取有效措施解决，造成传染病流行，整体降为四等。

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

(四)

队伍

建设

（15）

20

4

切实加强领导班子和干部队伍建设，实施民主管理，群众认可度高。

1、领导班子成员团结协作，务实创新，整体合力强，群众满意率较高。得分95分以上为一等；85-94分为二等；75-84分为三等；74分以下为四等。1.5分

2、开展创建“五型”基层党组织活动，措施到位，成效显著。1分

3、认真执行各项规章制度，切实抓好领导干部自身和普通党员干部教育培训工作。0.5分

4、充分发挥党组织和群团组织的作用，开展各具特色富有成效的党内活动，形成典型经验并推广。1分

党办

21

4

严格按照要求履行工作程序；规范开展人事工作。

1、按照《事业单位人事管理条例》，及时办理合同变更、解除等事项。1分

2、严格履行专业技术人员评价标准和条件的相关程序，确保教师队伍稳定。2分

3、严格《直属单位工作人员调配暂行规定》办理工作调配相关事宜。1分

人事处

22

4

加强教师教育工作，提升教师队伍整体水平。

1、建立健全幼儿园师德建设长效机制，广泛开展教师职业道德教育，教师职业道德水平受到学生普遍认可。2分

2、鼓励支持在校教师参加各级各类培训。1分

3、学校重视“大力推广普通话教学，使用规范汉字”工作，有明确语言文字相关要求，有具体措施。1分

师培处

23

3

做好信访稳定工作，无集体上访和越级信访事件。

1、落实信访工作“一把手”负责制，切实履行信访工作副职的具体领导责任，开展信访宣传教育，积极妥善解决信访问题，工作符合程序，有专人负责。1分

2、及时妥善处理上级转、交、督办的信访案件。2分

如出现“集体上访”或“越级信访”情况，整体降为四等。

信访办

评估

项目

序

号

权

重

评估内容

评估要点及说明

初评

单位

一等

二等

三等

四等

达到

要求

稍有

不足

明显

不足

严重

不足

1.0

0.8

0.5

0.3

（五)幼儿园

建设与

管理（22）

24

3

按照《规程》、《纲要》要求，进行园所建设，加强园所维修与管理。

1、园所建设符合《规程》、《纲要》要求。1分

2、维修及时,管理到位，无安全隐患。

1分

3、创建节约型幼儿园，完成年度降耗指标。1分

基建办

校产办

节能办

25

5

重视并加强教育信息化建设与教育宣传工作。

1、完成网络“校校通”、资源“班班通”年度建设任务；加强管理与应用，教师参与率达80%以上。1.5分

2、完成“网络学习空间人人通”年度建设任务及指标；指派专人负责“人人通”数据整理及培训指导工作；大力开展教师及学生“人人通”空间应用工作，纳入教师考核指标。 1分

3、促进信息化手段与教育教学的深度融合，开展特色应用，师生的应用水平高。0.5分

4、重视宣传工作，有专人负责，按要求完成宣传信息报送任务，宣传稿件采用率高。2分

教育信息中心

26

4

加强幼儿活动设施设备配备与管理。

1、戏水池、沙池、攀岩壁等设施符合国家标准，利用率高。1分

2、大型活动器械不少于五种。1分

3、体、音、美器材配备达到国家要求。

1分

4、定期检查维护，制度健全。1分

装备处

27

2

提高图书配备率，图书室资源利用率高。

1、年度新增图书册数不低于标准总册数的3%，每少1个百分点降一等。1分

2、图书室对教师开放日常化。组织幼儿定期观看电子图书，有计划、教案、记录。1分

28

5

严格财务管理，无违纪、违规现象。

1、各项收入全部纳入幼儿园财务部门统一管理、统一核算。2分

2、财务管理规范。2分

3、固定资产增减履行规定程序。1分

若有违纪现象，整体降为四等。

财审处

29

3

重视安全工作，社会管理综合治理效果明显，无安全责任事故。

1、安全工作制度（预案）健全，责任落实。1分

2、强化社会管理综合治理，开展多种形式的师生安全教育和安全演练。1分

3、检查及时，整改到位，消除隐患。

1分

出现安全责任事故整体降为四等。

安全处基建办

体 卫

艺 处